当ルームで実施している
不登校解決カウンセリングでは
３つのいく（育）がスムーズに行くように、
6つのポイントについて動画で学ぶことから始めます。
図にすると下記のようになります。
ちなみに、①～④までが
私が重視している「３つのいく（育）」に当たるものです。
このポイントをしっかりと押さえていくことで、
親子が成長しながら不登校解決に向かうようになります。
では、それぞれ説明させていただきます。
①不登校の知識
文科省は1992年に「不登校は誰にでも起こりうる」
と通知を出していますが、これは半分間違いです。
実は、不登校になる子はある程度決まっています。
これはカウンセリングを受けられるお母さんが、
「この子は小学校の時、本当に泣きながら登校していました。
多分、不登校になるんじゃないかと心のどこかで思っていました」
と仰ることが多いことからも言えるかと思います。
となると、不登校には明確な原因があるということです。
その原因を正しく知らないと、適切な支援はできないです。
未だに「あんな出来事がなければ不登校にならなかったのに」と
と思っていると、適切にサポートすることはできません。
でも実際には、そこに固執してしまって、
かえって不登校を悪化させてしまっている支援もよく見かけます。
だからこそ、まずは不登校の正しい知識を学ぶことからスタートすることが大切なのです。
②子どもの理解の仕方
そして、次に子どもの理解のコツを知らないといけません。
私の場合、エニアグラムという「生まれつき性格」を知るための
ツールを用いて子どものことを理解することを
カウンセリングの最初に必ず行います。
そうしないと、その子のことが理解できないまま、
支援がスタートしてしまうためです。
例えるなら、その土地の状態や今日の天気を知らないまま
家を建てるようなものです。
そんな家はすぐに崩れてしまいます。
家を建てるには、
その土地の状態をしっかりと知って、
そして材料や気候も理解してから
取り組まないといけません。
何事も計画を立てる前の
下準備が必要なのです。
ちなみに、不登校の知識をしっかりと知って、
子どもを生まれつきの性格から理解できるようになると、
自ずと「あ、これがこの子らしさなんだ」と
見えてくるようになります。
これが不登校支援の土台になります。
③子どもとの関わり方
その上で、一緒に作戦を立てながら、
お子さんの関わり方を見ていきます。
基本はPDCAサイクルを重視します。
PDCAとは
Do（実行）
Check（測定・評価）
Action（対策・改善）
の頭文字をとったものです。
要は計画を立てて、実際に試してみて、
どうだったかを見直してみて、
さらに別のやり方を試していくということです。
そうなることで、少しずつその子に合った関わり方を
見つけていきます。
④親の自己理解
同時にカウンセリングで、
お母さんやお父さんの気持ちの変化も見ていきます。
実は多くのカウンセリングがうまくいかないのは、
不登校の知識を知らないまま進めてしまうためです。
これは掛け算を知らないまま
方程式とは何かを考えるようなものです。
まずは基本的な予備知識を入れながら、
カウンセリングで整理しながら進めていきます。
そうなると、
1か月ほどで子どもに変化が起き、
そしてお母さんやお父さんの自己理解が一気に進みます。
早ければ3か月以内で、大きな変化があることが
見えてくるようになります。
ここで大事なのは、
いくらお母さんやお父さんの心の中だけを見ても
自己理解は深まらないということです。
子ども理解と関わり方を変えていくことで、
子どもにいろいろな変化が出てきます。
その変化を通して初めて親の気づきが出てくるようになります。
あるお母さんはこういっていました。
「子どものことが理解できたおかげで、
今までのやり方がどれだけ合わなかったのかがわかりました。おかげで、私も肩の力を抜いてやればいいんだと
気づくようになりました」
答えは親子の絆の中にあるのです。
⑤学校との関係づくり
これはケースバイケースです。
学校への不信感が強い人は、
無理して関係を良くすることはありません。
ただ、大切なのは、
学校とはどういう組織か、
教師はどういう立ち位置の人かを知るということです。
多くの方は、学校は教師に幻想を持っています。
その幻想と、実際に学校でできることがずれると、
すぐに信頼が崩れてしまいます。
でも学校がどいうところかがわかれば、
そうしたトラブルを防ぐことができます。
これは学校と安定して関わるために必要な知識でもあります。
ちなみに私は
「無理にとはいわないが学校とはつながっておいた方がいい」
というスタンスの人です。
なぜなら、学校とつながることで、
子どもが社会復帰するときの選択肢が少しでも広がるためです。
そのための、知識とスキルは持っておいた方が良いと思います。
後はお母さんの精神的安定のためにも、
学校の正確な知識を知っておくことは大事だと考えています。
⑥進路や社会資源の知識
例えば、フリースクールや居場所、
そして通信制高校の知識は持っておいた方がよいでしょう。
特に進路の選択肢については事前に知っておくことで、
子どもが頑張りたいというときに、応援することができます。
ただ、知っていたからと言って、
その知識を子どもに押し付けるのは禁物です。
そうすると、一気に子どもとの関係が崩れてしまい、
今までの努力が水の泡になってしまいます。
むしろ、これはお母さんやお父さんの精神安定剤として
知っておいたほうが良いというものです。
例えば、親が「これからどうなるんだろう？」と
不安を抱えたまま、子どもを支援することなんてできません。
でも、親が心のどこかで
「大丈夫。こういう選択肢もあるんだから」
と思えたら、それは安心感にもつながります。
不登校の子が抱える苦しみの原因は、
学校以外の選択肢がないと思える現状です。
だからこそ、
「大丈夫。あなたが幸せになるためには、
いろんな方法があるよ」
と胸を張って伝えて行けるように、
事前に社会資源の知識を知って多くということが大切なのです。
